在當(dāng)今社會(huì)，我們時(shí)常聽(tīng)到“德才兼?zhèn)洹边@一詞匯，它代表了一種理想的人格狀態(tài)，德”指的是道德品質(zhì)、人格修養(yǎng)，“才”則是指才能、能力，這一理念在實(shí)際生活中是否得到了真正的落實(shí)？我們又該如何去理解并實(shí)踐“德才兼?zhèn)洹边@一理念呢？

德才兼?zhèn)洌豪砟钪馕?/h2>

“德才兼?zhèn)洹笔且粋€(gè)古老而又永恒的理念，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，道德和才能兩者并重，互為補(bǔ)充，道德是人之本，是人們?cè)谏鐣?huì)生活中的行為準(zhǔn)則；才能是人在工作中、生活中解決問(wèn)題的實(shí)際能力，只有具備了這兩者，一個(gè)人才能在社會(huì)中起到積極的作用。

現(xiàn)實(shí)之觀察

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否真正做到了“德才兼?zhèn)洹蹦兀看鸢覆⒉煌耆隙ǎ诳焖僮兓纳鐣?huì)中，人們往往過(guò)于重視才能的發(fā)揮，而忽視道德的重要性，一些人可能專業(yè)技能過(guò)硬，但在道德品質(zhì)上卻有所欠缺，一些人可能過(guò)于注重道德表現(xiàn)，但在才能上卻未能達(dá)到應(yīng)有的水平，這種不平衡的發(fā)展，使得“德才兼?zhèn)洹钡睦砟钤诂F(xiàn)實(shí)中難以完全落實(shí)。

落實(shí)之道

要想真正落實(shí)“德才兼?zhèn)洹保覀冃枰獜囊韵聨讉€(gè)方面入手：

1、教育引導(dǎo)：從兒童時(shí)期開(kāi)始，我們就應(yīng)該注重道德教育和才能培養(yǎng)的雙管齊下，學(xué)校不僅要教授知識(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀念。

2、社會(huì)氛圍：社會(huì)應(yīng)該形成一個(gè)尊重道德、重視才能的氛圍，只有這樣，人們才會(huì)真正意識(shí)到“德才兼?zhèn)洹钡闹匾浴?/p>

3、制度建設(shè)：政府應(yīng)該通過(guò)制定相關(guān)政策和制度，鼓勵(lì)人們提升道德素質(zhì)和才能，可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)在道德和才能上都有突出表現(xiàn)的人給予相應(yīng)的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。

4、自我提升：每個(gè)人都應(yīng)該自我反思，不斷提升自己的道德素質(zhì)和才能，只有個(gè)人做到了“德才兼?zhèn)洹保麄€(gè)社會(huì)才能真正實(shí)現(xiàn)“德才兼?zhèn)洹薄?/p>

“德才兼?zhèn)洹笔俏覀儜?yīng)該追求的理想人格狀態(tài)，雖然在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能無(wú)法完全達(dá)到這一狀態(tài)，但只要我們不斷努力，從教育、社會(huì)、制度和個(gè)人等多個(gè)方面入手，就一定能夠逐步接近這一理想狀態(tài)，我們應(yīng)該重視道德和才能的平衡發(fā)展，努力讓自己和社會(huì)都實(shí)現(xiàn)“德才兼?zhèn)洹薄?/p>

我們要明白，“德才兼?zhèn)洹辈⒎且货矶偷氖虑椋枰L(zhǎng)期的努力和實(shí)踐，只有我們真正認(rèn)識(shí)到“德才兼?zhèn)洹钡闹匾裕⒏吨T實(shí)踐，我們才能夠在實(shí)際生活中落實(shí)這一理念，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。